Abstract

Bahan ajar merupakan bahan pembelajaran yang didesain oleh guru agar pelaksanaan pembelajaran dapat berjalan dengan baik sehingga mampu mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan produk bahan ajar matematika yang berorientasi HOTS dan memfasilitasi kecerdasan emosional dan spritual. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan, menggunakan tiga tahap model 4-D yang dikembangkan oleh (Thiagarajan, 1974) yang meliputi pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan (develop) dengan modifikasi peneliti. Tahap disseminate (penyebarluasan) pada model 4-D tidak dilakukan karena terbatasnya waktu dan biaya. Peneliti mengembangkan bahan ajar matematika pada materi program linier untuk materi di SMK. Penelitian ini dilakukan di SMK Galuh Rahayu Kecamatan Sindangkasih Kabupaten Ciamis kelas XI. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2022-2023. Berdasarakan hasil pengembangan bahan ajar pada mata pelajaran matematika kelas XI SMKS Galuh Rahayu Sindangkasih menunjukan bahwa bahan ajar tersebut valid digunakan dalam pembelajaran matematika materi program linier, kemudian efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dan terakhir praktis digunakan dalam pembelajaran

Full Text

Published Version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Similar Papers

Paper Title
Journal
Date
Author

More From: Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics)

Paper Title
Journal
Date
Author

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.